英伟达CEO黄仁勋称孩子无需背诵乘法表

英伟达CEO黄仁勋表示，孩子们不再需要背诵乘法表，他认为Alpha世代对人工智能的依赖是一种特性，而非缺陷。他在与Ezra Klein的播客对话中发表了上述言论。

黄仁勋的立场与神经科学家和教育工作者相左，后者一直警告不要让低龄学生将日常计算交给AI处理。

黄仁勋究竟说了什么

黄仁勋将这一问题框定为哪些事务值得占用人类心智带宽的问题。他认为，将日常算术外包给AI，应能解放人们去专注于系统性思维、创造力和批判性分析。在他看来，伴随AI工具成长起来的下一代不是需要解决的问题，而是应当拥抱的现实。

这位CEO并未呼吁禁止数学练习，也未建议学生永远不应学习算术。他的论点更为狭窄：背诵乘法表属于机器如今能以低成本完成的机械性任务，人类可以将精力投向别处。

神经科学家和教育工作者警告称，依赖AI进行日常计算可能会削弱支撑高阶数学技能的认知基础。原报道未详述具体警告内容，但这种担忧并不新鲜：基础算术被广泛视为日后问题解决能力的基石。

黄仁勋的言论恰逢一场关于AI进课堂的更广泛辩论，这场辩论已使家长、教师和科技高管分裂为不同阵营。这位英伟达掌门人并非中立观察者——他的公司销售的芯片正是如今进入学校的许多AI系统的动力来源。

黄仁勋已成为AI益处最显眼的推广者之一，他的播客亮相符合高管们的一贯论调：AI的采用不可避免且有益。对英伟达而言，一支熟悉AI工具的劳动力队伍，也是其运行硬件的市场。

这并不意味着他的论点错误，但确实影响了解读方式。“背诵已过时”这一主张关乎优先级，而不仅仅是技术。

学校已在应对AI工具，这使得黄仁勋的假设显得不那么抽象。教师报告学生使用聊天机器人做作业，各学区也匆忙制定政策。乘法表问题是一个更宏大问题的具体缩影：学生仍应自行培养哪些技能，哪些可以委托出去？

黄仁勋的答案很明确。持异议的专家尚未完成论证，关于长期影响的研究仍在发展中。

辩论的下一阶段很可能在各学区和州教育部门为即将到来的学年制定AI政策时展开。黄仁勋的言论为亲AI的管理者提供了一个可供引用的知名人物——也为批评者提供了一个明确靶标。